A Escola Primária n.º 174 foi inaugurada esta terça-feira, 9 de Dezembro, no Namibe. A infra-estrutura de 12 salas de aulas, financiada pela ANPG, Azule Energy, ExxonMobil e Sonangol, no âmbito da responsabilidade social do Sector Petrolífero, foi entregue pelo Ministro dos Recursos Minerais, Petróleo e Gás, Diamantino Azevedo, à Ministra da Educação, Luísa Grilo.

A infra-estrutura recebeu o nome de Pacheco Francisco, professor de carreira que dirigiu a Delegação Provincial da Educação no Namibe e que actualmente exerce a função de Secretário de Estado para o Ensino Primário, distinção atribuída pelas autoridades locais como reconhecimento ao seu percurso e dedicação ao ensino.

Na ocasião, o Ministro Diamantino Azevedo disse que “a educação é, inequivocamente, o alicerce mais sólido sobre o qual se constrói qualquer nação, ferramenta que liberta as mentes, expande os horizontes e capacita cada indivíduo para alcançar o seu máximo potencial”.

O governante realçou que a materialização deste projecto é o testemunho de que investir em crianças é investir no futuro. “Acreditamos que os representantes do Município de Moçâmedes, em conjunto com a comunidade da Bela Vista, garantirão que este empreendimento seja valorizado e transformado num verdadeiro centro de saber”, enfatizou.

Dirigindo-se aos alunos, o Ministro deixou uma mensagem: “peço-vos que se dediquem aos estudos, sejam obedientes aos professores e cuidem bem desta vossa escola”.

A cerimónia foi marcada por bênção religiosa, corte da fita, visita às instalações e actividades culturais. Estiveram presentes o Governador Archer Mangueira, líderes tradicionais, parceiros empresariais e membros da comunidade. Com esta inauguração, o Namibe passa a contar com mais uma unidade de ensino primário, destinada a acolher novas gerações de alunos.

A concretização desta escola foi resultado do cumprimento das obrigações contratuais assumidas entre a ANPG e as empresas petrolíferas da concessão do Bloco Cabinda Centro, vindo reafirmar a importância da responsabilidade social como instrumento de impacto directo nas comunidades.